学霸宿舍齐发力！黄淮学院男女双宿舍全员考研“上岸”

捷报传来，黄淮学院智能制造学院机械电子工程专业男女两个宿舍全员上岸。女生1号宿舍楼119宿舍6名同学分别被东华大学、新疆大学、浙江工业大学、浙江理工大学、中北大学、杭州电子科技大学拟录取；男生12号宿舍楼211宿舍5名同学分别被中南大学、河北工业大学、中北大学、沈阳工业大学拟录取。

2026年该系考研录取率稳步提升，截至目前，89名毕业生中，拟录取人数达35人，录取率39.3%，其中包括985高校3人，211高校9人，实现了三年连续增长，在展现机电学子的专业素养和学习成效的同时，充分体现了智能制造学院倡导的“红色工程师领航计划”的育人理念。

男女双宿舍全员上岸

精准护航，完善备考保障

考研备考过程中，学生需要多方面支持。从学院到机械电子工程系，均高度重视学生备考需求，不断完善备考服务保障体系，从师资配备、学习氛围营造、身心关怀等方面入手，为学生备考提供全方位支持，帮助学生提高备考效率。

机械电子工程系教师在指导学生

在师资配备上，系里创新选派青年博士担任兼职辅导员。这些辅导员具备扎实的专业功底，能够准确把握学生备考过程中的难点，为学生解答专业疑问、指导复习方法，同时关注学生的心理状态，及时进行疏导。系里形成“专业教师+学业导师+博士辅导员”的协同育人模式，辅导员深入学生群体，及时解决学生备考中遇到的问题，为学生备考提供保障。

机械电子工程系开展考研复试辅导工作

系里注重营造良好的备考氛围，定期组织考研经验分享会、备考动员会。邀请已上岸的学长学姐分享备考经验、复试技巧，邀请博士教师解读考研政策、分析命题趋势，帮助学生明确备考方向。同时，引导学生自发组建考研学习小组，实现资料共享、难题共解、互相监督，有效提升了学生的复习效率。

系里关注学生备考期间的身心状态，定期开展心理疏导和压力调节活动，通过座谈交流、一对一谈心等形式，帮助学生缓解备考焦虑，调整备考状态，保障学生能够以良好的身心状态投入到复习中。这一举措充分体现了“三全育人”的工作理念，为学生高效备考提供了有力支撑。

双轨赋能，强化精准培养

导师指导是学生考研上岸的重要助力。机电系师资力量雄厚，现有10余名博士教师、5名高级职称教师，具备丰富的教学和科研经验，能够为学生备考提供专业指导。为提升指导针对性，系里推行“博士带学生”全程陪伴模式和“学业导师+考研导师”双轨制，助力学生高效备考。

学业导师指导学生实训

“博士带学生”模式注重全程培养，从大一开始，每位博士教师固定对接学生，全程参与学生的学业规划、专业学习和实践训练，直至学生毕业就业。这种一对一的全程指导，帮助学生明确发展方向，夯实专业基础，培养科研思维和创新能力，为学生考研深造、高质量就业和未来发展奠定基础。

“学业导师+考研导师”双轨制实现了精准培养。学业导师主要负责帮助学生巩固专业基础知识，补齐知识短板，提升专业能力；考研导师结合学生的报考院校和专业，为学生制定个性化复习计划，解读考试大纲、梳理复习重点、指导复试技巧，提高学生备考的针对性和有效性，助力学生提升上岸概率。

科研引领，提升备考竞争力

科研实践能力是学生考研复试的重要竞争力。机电系坚持“以研促学、以赛促练”，搭建博士工作室、专业实验室等实践平台，鼓励学生参与科研训练和学科竞赛，提升专业实践能力和综合素养。

博士工作室紧跟智能制造发展趋势，融入AI机器人、3D打印等前沿技术，为学生提供了参与科研实践的平台。学生在博士教师的指导下参与科研项目，将理论知识与实践相结合，锻炼逻辑思维、动手能力和创新意识，提升解决实际工程问题的能力和科研素养。

机械电子工程系教师带领学生参加学科竞赛

近年来，依托优质师资和实践平台，机电系学生在省级及其以上专业学科竞赛中取得了优秀成绩，累计获得国家级奖项20余项、省部级奖项90余项。这些科研和竞赛经历，不仅夯实了学生的专业基础，提升了综合素养，也为学生考研复试增加了优势，提高了学生的复试竞争力。

科学施策，构建应用型育人体系

机电系近三年考研成绩的持续提升，得益于科学完善的人才培养体系。系里始终以学生为中心，结合市场需求和考研导向，紧跟工程教育认证要求，构建了系统化、应用型的人才培养体系，为学生考研和高质量就业提供了有力支撑。

机械电子工程系日常学术交流

系里先后完成18版、21版、22版培养方案的修订工作，结合机械电子工程专业特色，构建了以“数学-力学-电学-控制”为核心的基础培养体系，划分机电系统、机械基础两大课程组，为学生搭建了系统化的知识框架，确保专业教学的针对性、实用性和前瞻性。

系里注重提升教学质量，为每门核心课程搭建了线上资源平台，借助AI技术优化教学流程、提高授课效率。近年来，获评学校课程思政样板课程1项、校级精品课程1项，出版专业教材1部，扎实的课程建设为学生考研备考提供了高质量的知识支撑。

系里建立了“全链条、全方位、个性化”的考研指导体系，实施分层分类培养。低年级重点加强工程制图、电工电子技术等核心课程教学，夯实学生专业基础；高年级结合考研大纲，开展公共课、专业课专项辅导，解读复习重点、梳理备考思路、指导答题技巧，帮助学生明确备考方向，提高备考效率。（刘忠迅 申文军）