苏州园林研学研讨会暨苏园雅游作品展示活动圆满落幕

来源：搜狐作者：栾新秋时间：2025-05-15

导读：苏州园林研学研讨会暨苏园雅游作品展示活动圆满落幕：在传统与创新的交汇处探寻文化传承新路径 2025年5月13日，一场关于苏州园林文化传承与研学教育创新的思想盛宴在苏州旅游职业学院文旅楼隆重举行。由苏州旅游职业学院文化旅游研究院与苏州书香伯爵文化发

苏州园林研学研讨会暨苏园雅游作品展示活动圆满落幕：在传统与创新的交汇处探寻文化传承新路径

2025年5月13日，一场关于苏州园林文化传承与研学教育创新的思想盛宴在苏州旅游职业学院文旅楼隆重举行。由苏州旅游职业学院文化旅游研究院与苏州书香伯爵文化发展中心联合主办的"苏州园林研学研讨会暨苏园雅游作品展示"活动，不仅是一场学术研讨，更是一次文化传承的生动实践。

一、园林艺术的青春诠释：苏园雅游作品展

活动伊始，与会者便被一场别开生面的展览所吸引。在园林系马忆君老师的引导下，"苏园雅游作品展"以其独特的青春视角重新诠释了苏州园林的永恒魅力。展览中，传统与现代的对话随处可见：学生们的插花作品取材于校园植物，以当代审美重构古典意境；榫卯结构展区中，"六角攒尖亭"和"斗拱"等构件精准再现了香山帮"天衣无缝"的营造智慧；而植物拓印艺术则以绢帛为纸、枝叶为笔，将自然的瞬息之美永恒定格。

这些作品不仅展示了年轻一代对传统文化的理解与创新，更暗示着园林文化传承的新可能——当传统技艺与青春创意相遇，古典美学便获得了新的表达形式。正如一位观展学者所言："这些作品让我们看到，园林文化不是博物馆中的标本，而是可以不断生长、演化的生命体。"

二、理论探索：园林研学的多维视角

研讨会上，六位专家学者从不同维度探讨了园林研学的理论与实践，构建了一个立体的学术讨论框架。

金白梧老师从哲学高度重新定义了研学的本质，提出"研学是带着有灵魂的人走向社会，走向远方"的深刻见解。他强调，真正的研学应当打破传统教育的藩篱，通过沉浸式体验唤醒学习者对文化的深层认知。这一观点为园林研学奠定了理论基础——园林不应仅作为观赏对象，而应成为文化体验的活态场域。

陶友华老师则聚焦于研学导师的角色重构。他以天平山庄古树探究为例，展示了如何通过一棵树串联起420年的历史脉络，揭示出研学导师必须具备的跨学科素养和教育智慧。陶老师特别强调"现场生成"的教学价值，指出真正的教育往往发生在预设与生成的动态平衡之中。

施伟萍老师从课程设计的系统性出发，主张将园林研学从"扫盲式"讲解提升为深度文化探究。她提出的"园林之韵""造园技艺""生活美学"三大主题框架，为构建具有江南文化深度的研学体系提供了可行路径。特别是将《沧浪亭记》古文赏析与苏舜钦精神世界解读相结合的案例，展示了文学与园林互文解读的独特价值。

黄晟昱老师则开辟了跨文化传播的新视角。他分享的英文研学课程设计理念，不仅关注文化内涵的准确传递，更重视引导国际学员通过绘画、讨论等互动方式表达对中国文化的理解。这种"用英语讲述中国故事"的尝试，为园林文化的国际传播提供了创新范式。

屈卫强老师的分析则直面行业现实，系统梳理了苏州园林研学的优势与挑战。他指出的"节假日游客拥挤""社会认知度不足"等问题直击痛点，而提出的校企合作、分级课程开发等解决方案则具有实践指导意义。特别是"让园林从热门景点变为深度课堂"的呼吁，点明了园林研学的核心价值取向。

三、技艺解密：传统工艺的当代价值

谢兰曼老师和胡建新老师分别从建筑技艺和盆景艺术两个维度，深入解读了苏州园林的物质文化内涵。

谢兰曼老师系统阐释的香山帮六大核心工艺——木作、砖作、石作、彩绘与髹漆、泥瓦作、理水，不仅展示了古代匠人的智慧结晶，更为当代研学提供了丰富的内容素材。她特别强调："香山帮技艺是苏州园林的筋骨"，这一比喻生动揭示了传统工艺与园林美学之间的内在联系。

胡建新老师则从审美哲学的高度解析了苏派盆景的艺术价值。他将盆景比作"无声的诗"，指出欣赏盆景需超越形式层面，体会其中寄托的人文情感。在AI技术迅猛发展的今天，胡老师对盆景艺术人文精神内核的强调尤为发人深省——技术再发达，也无法替代人类对自然与艺术的独特感悟。

四、共识与展望：构建园林研学新生态

自由讨论环节将研讨会推向高潮。与会者围绕"影响力提升""实践痛点解决""资源整合"等议题展开热烈讨论，形成了多项共识：

1. 技术赋能：利用AR/VR打造数字化园林体验，实现传统与现代的融合创新；

2. 内容深耕：挖掘《红楼梦》等文学IP，开发主题化研学路线，强化文化关联；

3. 生态构建：联合高校、景区、酒店等多元主体，打造"沉浸式研学生态圈"；

4. 传播创新：借助新媒体平台扩大影响力，让园林文化"活"在当代传播语境中。

外国友人Dave Alber关于"园林艺术感受本质"的提问，引发了关于园林文化普世价值的思考。嘉宾的回应——园林是"苏州人民对美好生活的向往"的体现，不仅回答了问题，更揭示了传统文化当代传承的核心要义：文化传承的本质，是价值理念的传递与共鸣。五、结语：以匠心致初心。

活动在全体嘉宾的合影中圆满落幕，但关于园林文化传承与研学教育创新的思考才刚刚开始。本次研讨会不仅搭建了学界与业界的对话平台，更探索出一条传统文化当代转化的可行路径——通过教育赋能，让古老的园林艺术在年轻一代的创意中焕发新生；通过理论构建，为文化传承提供学术支撑；通过实践创新，让文化遗产真正"活"在当下。

正如会议所呈现的，苏州园林的未来不仅在于保护，更在于创新；不仅在于观赏，更在于体验；不仅在于传承，更在于对话。当园林遇见研学，当传统对话创新，文化传承便获得了源源不断的生命力。这或许就是本次研讨会最深远的意义所在——在传统与创新的交汇处，我们看到了文化传承的无限可能。

责任编辑：栾新秋

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